30.5.2023
Krönender Abschluss und ein voller Erfolg des Projekts „Jazz und Improvisierte Musik in die Schule!“ (JIMS) war das Konzert „Michael@school“ mit Pianist Michael Wollny mit 80 Nachwuchsmusikerinnen und Nachwuchsmusikern im Mozartsaal der Alten Oper Frankfurt im Frühjahr.
Jazzimprovisation von Schüler:innen
Der gut gefüllte Mozartsaal schlackerte erstmal mit den Ohren, als das Frankfurter Schüler-Jazzensemble als erste Formation lautstark loslegt. Angeleitet von Multiinstrumentalist Peter Klohmann improvisieren die Schülerinnen und Schüler entsprechend frei drauf los, was mit Szenenapplaus belohnt wird.
Es ist ein wegweisender Moment für die kommenden 110 Minuten: Das Publikum merkt sofort, wie die Zusammenarbeit mit dem sympathischen Star-Pianisten Michael Wollny den Nachwuchsjazzern zugutekommt, sie aufblühen und ausdrucksstark spielen lässt und wie sie – anstelle vor Ehrfurcht erstarrt vor dieser großen Bühne – diese für sich einnehmen und sich wie zu Hause fühlen.
Musikalische Vielfalt
Beeindruckend auch die Varianz der Stücke, die vom Gymnasium Nord gespielt werden: vom horrorfilmhaften „Fatigue“ aus der Feder Wollnys über das rockige „505“ der Arctic Monkeys hin zum traurig-schönen „Little person“ aus dem Film „Synecdoche, New York“ vom Komponisten Jon Brion, das vom stimmstarken Kinderchor eindrucksvoll vorgetragen wird – die Bandbreite sorgt für Abwechslung und Überraschungen.
Die letzten Schülerstücke des Abends werden von der Jugend Jazz Bigband von JIMS dargeboten: „Work song“ von Nat Adderley sowie „Polygon“ aus der Feder Wollnys in einem Arrangement vom Moderator des Abends und JIMS-Projektleiter Gernot Dechert. Beide Stücke reißen das Publikum mit und werden frenetisch beklatscht.
Den Abschluss liefert der Maestro selbst. Stellt eigentlich das bereits genannte „Little person“ den laut Wollny ob seiner Melancholie oft mit feuchten Augen verbundenen Abschluss dar, improvisiert der Star-Pianist und zeigt nochmal in den letzten Minuten des Konzerts, warum er zu den Größten seiner Zunft zählt.
Jazz in der Schule
Initiiert wurde das Jazz-Projekt von der Stiftung Polytechnische Gesellschaft 2011 mit dem Ziel, die musikalische und kulturelle Bildung junger Menschen zu fördern. Inzwischen wird das Projekt regelmäßig in Kooperation mit der Musikschule Frankfurt realisiert und durch die Aventis Foundation mitgefördert. Alljährliches Highlight ist ein Abschlusskonzert in der Alten Oper Frankfurt.
